Переход на удалёнку и дистанционное обучение в эпоху коронавируса — это как попытка заставить кота работать на компьютере: вроде бы можно, но все вокруг удивляются, почему экран весь в лапках и мышь куда-то сбежала. Многие организации, включая школы и университеты, оказались в онлайн-пространстве так внезапно, что даже Zoom не успел вовремя загрузиться. Представьте себе: вчера ты ещё спокойно ходил в аудиторию, а сегодня уже пытаешься объяснить бабушке по видеосвязи, как включить микрофон — и это только начало.
В Компьютерной Академии TOP к этой эпопее подошли с юмором и профессионализмом.
Если вспомнить классический анекдот про учителя математики: «— Почему ты не сделал домашнее задание? — Я пытался зайти на сайт школы, но там был такой трафик, что я решил, что это новая проверка на стрессоустойчивость!» — то у нас такого не происходит. Мы понимаем: дистанционное обучение — это не просто переключатель с «офлайн» на «онлайн», а целая наука и искусство.
В государственных школах и вузах процесс перехода напоминает попытку одновременно починить сломанный принтер и пройти квест «Бюрократия-2».
Там преподаватели балансируют между обновлением учебных программ (которые обновляются реже, чем погода в апреле) и попытками удержать внимание 30+ студентов через экран. А у нас в Академии всё немного иначе — группы небольшие, от 10 до 16 человек. Это как собрать компанию друзей для игры в настольную игру: никто не теряется в толпе, все вовлечены и никто не прячется за спинами соседей.
Над программами трудится целый методический отдел — такие ребята знают IT лучше некоторых айтишников из интернета!
Благодаря им наши преподаватели могут не только держать руку на пульсе технологий, но ещё и шутить над последними мемами из мира IT во время занятий. Ведь быть специалистом в IT — это как быть шеф-поваром: если ты не пробуешь новые рецепты каждый день, твои блюда становятся пресными.
Когда пандемия заставила всех уйти на дистант, мы тоже пришлось перестраиваться.
Но вместо того чтобы паниковать или превращаться в зомби с ноутбуком под подушкой, мы открыли облачный филиал. Теперь студенты получают знания прямо из облаков! Не тех облаков с дождём или снегом (хотя иногда тоже), а настоящих цифровых облаков.
И знаете что? Многие студенты настолько полюбили эту форму обучения, что стали просить добавить виртуальные кружки по интересам — например, клуб любителей чая во время кодинга.
Обучение онлайн у нас ничем не отличается от оффлайна: проекты те же самые, обратная связь от преподавателей такая же живая. Можно даже сказать больше — теперь у студентов есть возможность заниматься без утренних пробок и искать носок для пары ног одновременно (ведь одежда нужна только сверху для видеозвонков).
А освободившееся время можно потратить хоть на йогу с котом или изучение новых языков программирования.
Но давайте честно: дистанционное обучение в нашем облачном филиале далеко от самостоятельного просмотра видеороликов без поддержки учителя. Помните анекдот про студента: «Я посмотрел три часа обучающих видео по Python… теперь я эксперт по YouTube!»?
Вот так вот бывает у многих новичков в интернете. У нас же педагоги всегда рядом — помогут теорию закрепить и практические навыки развить так же тщательно, как мама проверяет дневник школьника после каникул.